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题名/责任者:

信息技术与学校教育的融合研究:基于多元视角的分析/庞红卫著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-308-20923-6/CNY72.00

载体形态项:

274页:图;24cm

其它题名:

基于多元视角的分析

个人责任者:

庞红卫 著

学科主题:

信息技术-应用-中小学教育-研究

中图法分类号:

G63-39

责任者附注:

庞红卫, 男, 浙江台州人, 浙江省教育科学研究院、浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室主任, 教育学博士、副研究员。

书目附注:

有书目 (第256-272页)

提要文摘附注:

本书以信息技术的教育应用为逻辑起点, 以学校教育的变革为逻辑终点, 以“整合”为研究核心, 基于教育变革的视角对信息技术与学校教育的整合展开研究。内容包括: 信息技术在学校教育中的应用与融合 —— 基于技术发展的视角、信息技术与学校教育融合的理论思考 —— 基于哲学观的视角、信息技术的发展与学校教育的未来展望 —— 基于未来发展的视角等。

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