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题名/责任者:

教育统计与测量/梅松竹著

出版发行项:

北京:科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-03-066613-0/CNY69.00

载体形态项:

233页:图;26cm

个人责任者:

梅松竹 著

学科主题:

教育统计

学科主题:

教育测量

中图法分类号:

G40-051

中图法分类号:

G40-058.1

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书共11章，分为两大部分，第1章至第7章是教育统计部分，第8章至第11章是教育测量部分。第1章数据与统计图表，介绍了教育统计测量数据的来源、种类及特点，SPSS数据的收集和整理，以及制作频数分布表和各类统计图。第2章数据的分布特征，介绍了平均数、众数和中位数这三个集中量的涵义和操作方法，以及全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差和差异系数，同时介绍了数据的正态分布等状态特征。第3章抽样设计与参数假设检验，包括样本抽样方法、总体平均数估计和显著性检验、平均数差异的显著性检验。第4章非参数检验，重点介绍了卡方检验、单样本K-S检验、两个独立样本非参数检验和两个相关样本非参数检验。第5章方差分析，介绍了单因素方差分析、多因素方差分析、协方差分析、多组方差齐性检验、多因变量方差分析的基本原理，以及SPSS操作过程。第6章相关分析，介绍了相关的概念和相关系数的求法，积差相关、等级相关、质与量的相关和品质相关的适用范围和操作方式。第7章线性回归，分别介绍了一元线性回归和多元线性回归和非线性回归的使用。第8章教育测量学概述，介绍了教育测量学的历史与发展、教育测量学的研究范畴、教育测量学的理论体系，包括经典测验理论、概化理论、项目反应理论的优势与不足。同时介绍了教育测量学的基本原理、教育测量要素、种类以及教育测量的功能。第9章教育测量的质量分析，介绍了测量误差的内涵和来源，测量信度、测量效度、测量区分度。第10章教育测量数据的统计处理，包括数据的检查与整理、数据的转化和数据的组合。第11章教育测验的编制程序和技术，介绍了教育测验的编制程序、教育测验的编制技

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