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题名/责任者:

学习的升级:技术如何释放终身学习者的潜能/(美)约翰·库奇(John D. Couch)，(美)贾森·汤(Jason Towne)，栗浩洋著 徐烨华译

出版发行项:

杭州:浙江人民出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-213-09028-8/CNY69.90

载体形态项:

XXII, 259页:图;23cm

并列正题名:

Rewiring education : how technology can unlock every student's potential

其它题名:

技术如何释放终身学习者的潜能

个人责任者:

(美) 库奇 (Couch, John D.) 著

个人责任者:

(美) 汤 (Towne, Jason) 著

个人责任者:

栗浩洋 著

个人次要责任者:

徐烨华 译

学科主题:

教学模式-教学研究

中图法分类号:

G42

版本附注:

本书据2015年英文版译出

提要文摘附注:

当下教育面临的最大问题之一, 就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式, 去教育伴随数字化长大的孩子。所以, 摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是: 如何利用技术和对学习的研究, 去创造个性化学习体验, 以更好地满足学生的需求。 在《学习的升级》一书中, 苹果公司教育副总裁约翰·库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验, 全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级, 以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”, 并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”, 以及开启学习的未来的9大技术, 通过学习的创新和技术的革命, 释放每个人的无限潜能。

使用对象附注:

教育研究者

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