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题名/责任者:

社会性别视角下瑶族女童教育研究/雷湘竹著

出版发行项:

北京:科学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-03-055621-9/CNY99.00

载体形态项:

265页:图;24cm

并列正题名:

Study on education for girls of Yao nationality from gender perspective

个人责任者:

雷湘竹, 1969- 著

学科主题:

少数民族教育-儿童教育-研究-中国

中图法分类号:

G759.2

一般附注:

民族教育与民族文化

一般附注:

教育部人文社会科学规划一般项目“社会性别视角下的瑶族女童教育研究”(项目编著：11YJA880044)的最终成果

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

提要文摘附注:

在两性教育公平中，女童教育备受人们关注。由于受历史与现实的制约，瑶族女童教育至今仍处于极为弱势的境地。本书主要通过社会性别的视角，考察瑶族女童学校教育的状况，分析瑶族女童学业自我的特点和心理发展的水平，结合女性主义观点和交叉性理论工具，深入剖析阻碍瑶族女童获得公平发展的诸多因素。在追求瑶族女童教育公平、提升瑶族女童生命质量的目标展望中，从宏观、中观、微观三个层面提供了政策建议和行动策略。

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