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题名/责任者:

中国特色通识教育模式研究/冯惠敏著

出版发行项:

北京:科学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-03-054634-0/CNY99.00

载体形态项:

292页;24cm

并列正题名:

Study of general education model with Chinese characteristics

个人责任者:

冯惠敏, 1965- 著

学科主题:

通识教育-研究-中国

中图法分类号:

G40-012

一般附注:

教育部人文社科研究课题“中国特色通识教育模式研究”(11YJA880020)

提要文摘附注:

自20世纪90年代广泛推行通识教育以来，中国大学在理论和实践上进行了大量的探索，初步形成了多种具有中国特色的通识教育模式，对人才培养及我国高等教育事业的发展都产生了重要影响。本书对中国大学本土化通识教育实践成果进行归纳与总结，将中国特色通识教育模式分为通选课模式、核心课程模式、大类培养模式、书院制模式、经典阅读模式和隐性课程模式六种类型，并详细分析了每一种模式的特点、实践及局限性。

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