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题名/责任者:

元认知策略研究:二语听力理解与附带词汇习得/常乐著

出版发行项:

上海:上海交通大学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-313-18535-8/CNY68.00

载体形态项:

175页;24cm

并列正题名:

Metacognitive strategy study:second language listening comprehension and incidental vocabulary acquisition

其它题名:

二语听力理解与附带词汇习得

丛编项:

当代外语研究论丛

个人责任者:

常乐 著

学科主题:

第二语言-听说教学-教学研究-英文

中图法分类号:

H09

书目附注:

有书目 (第164-172页)

提要文摘附注:

本书旨在运用皮尔逊相关系数分析学生元认知、听力意识、听力理解及附带词汇习得之间的关系，探索不同听力条件对中国大学生英语听力理解与附带词汇习得的影响，并从实际教学的角度为如何设计听力材料给出了相应建议。

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