MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:42
- 题名/责任者:
- 数学教师专业行动能力导引:基于中澳比较的视角/章勤琼著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-03-051512-4/CNY49.00
- 载体形态项:
- 179页, [1] 叶图版:图 (部分彩图);26cm
- 其它题名:
- 基于中澳比较的视角
- 丛编项:
- 教师教育理论与实践丛书
- 个人责任者:
- 章勤琼 著
- 学科主题:
- 数学教学-对比研究-中国-澳大利亚
- 中图法分类号:
- O1
- 一般附注:
- 温州大学浙江省教师教育建设基地温州大学“教育学”重点学科 (A类) 经费资助
- 提要文摘附注:
- 本书具体关注"数与代数"以及"统计与概率"这两块在中澳两国国家课程中都非常重要的内容,主要解决以下几个问题:(1)通过怎样的理论框架与哪些维度,可以对数学教师专业行动能力进行分析?
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
O1/25 | CN1523864 | - | 内阅图书 | 阅览 |
O1/25 | CN1523865 | - | 未央馆 | 可借 |
O1/25 | CN1523866 | - | 未央馆 | 可借 |
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