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题名/责任者:

中国英语学习者心理词汇的连接模式研究/李黎著

出版发行项:

南京:东南大学出版社,2016.11

ISBN及定价:

978-7-5641-6816-2/CNY58.00

载体形态项:

14, 315页:图;24cm

并列正题名:

Lexical liking patterns in Chinese efl learners' mental lexicon

个人责任者:

李黎 著

学科主题:

英语-词汇-心理语言学-研究-中国-英文

中图法分类号:

H313

一般附注:

本研究受中央高校基本科研业务费专项资金 (2242016S20021) 和国家社科基金项目“中国英语学习者英语句子加工的脑电研究” (13BYY153) 资助

责任者附注:

李黎, 英语语言文学博士, 东南大学外国语学院副教授。

书目附注:

有书目 (第252-272页)

提要文摘附注:

本专著共七章, 第一至三章, 基于心理词汇连接研究的文献回顾 ; 梳理了以往研究不足, 提出了该专著拟研究的问题和采用的研究方法 ; 第四章基于词频效应和具体性效应, 分别探讨了二语词汇属性对双语词汇表征和处理的影响 ; 第五章从语形和与语义两个层面, 分析了二语词汇的语言效应 ; 第六章揭示了二语水平对二语者心理词汇连接模式的影响 ; 第七章是该专著研究成果的总结与未来研究的展望。

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