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题名/责任者:

计算机支持的学习:协同知识建构与可视化视野/任剑锋著

出版发行项:

北京:首都师范大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5656-3217-4/CNY33.00

载体形态项:

202页:图;26cm

其它题名:

协同知识建构与可视化视野

个人责任者:

任剑锋 著

学科主题:

计算机辅助教学-教学研究

中图法分类号:

G434

一般附注:

全国教育科学规划教育部重点课题 “CSCL协同知识建构的可视化促进策略与支持系统研究”资助 (项目号: DCA120189)

提要文摘附注:

本书共11章, 首先从教育传播系统的一般模型出发, 建立了一个CSCL协同知识建构的支持策略框架, 并对其中的协同知识建构活动组织策略、CSCL微交互行为、CSCL中的社会文化和动机等影响因素进行了比较系统的研究, 最后探讨了如何在可视化的技术视野中把这些策略嵌入到相应的CSCL工具或支持系统中去, 以期更加有效地推动学习之协同的进程。

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