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题名/责任者:

重新审视教育领导力:从提升到转型/(英) 约翰·韦斯特-伯纳姆著 胡卫译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5675-3541-1/CNY28.00

载体形态项:

165页;24cm

并列正题名:

Rethinking educational leadership:From improvement to transformation

其它题名:

从提升到转型

个人责任者:

韦斯特-伯纳姆 (West-Burnham, John), 1946- 著

个人次要责任者:

胡卫 译

学科主题:

教育管理学-研究

中图法分类号:

G46

责任者附注:

约翰·韦斯特-伯纳姆, 独立教师、作家以及领导力发展方面的顾问, 现供职于六所大学。胡卫, 研究员, 长期从事教育理论、政策研究和实践探索。

提要文摘附注:

本书提出在日常教育管理中, 请管理者们换个视角去审视那些日益增多的需改善事项, 不把这些改善事项看作是需要改进的工作, 而是从可转变的角度重新认识这些可改善事项。这一观念对于当前的教育管理来说是极具挑战的改变。

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