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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:47

题名/责任者:
外语课堂师生意义协商:互动与优化/李航著
出版发行项:
北京:科学出版社,2016
ISBN及定价:
978-7-03-049055-1/CNY78.00
载体形态项:
204页:图;24cm
并列正题名:
Teacher-student negotiation of meaning in foreign language class:interaction and optimization
其它题名:
互动与优化
丛编项:
外国语言文学研究学术论丛
个人责任者:
李航
学科主题:
外语教学-教学研究
中图法分类号:
H09
相关题名附注:
英文题名取自封面
书目附注:
有书目 (第193-201页)
提要文摘附注:
本书通过梳理外语课堂师生意义协商互动优化研究的理论渊源,检视外语课堂师生意义协商互动的整体系统,从多元理论的维度理解与阐释课堂师生意义协商的内涵、功能及结构,对我国外语课堂环境下师生意义协商互动优化进行了策略性思考。
全部MARC细节信息>>
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H09/51 CN1478027  - 内阅图书     阅览
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