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题名/责任者:

以人为本的教育转型/储朝晖著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-308-15232-7/CNY56.00

载体形态项:

344页;24cm+2

并列正题名:

People oriented education transformation

丛编项:

大国大转型.中国经济转型与创新发展丛书

个人责任者:

储朝晖 著

学科主题:

教育工作-中国

中图法分类号:

G52

一般附注:

“十二五”国家重点图书出版规划项目

责任者附注:

储朝晖, 中国教育科学研究院研究员, 中华教育改进社理事长, 中国陶行知研究会副秘书长。

书目附注:

有书目 (第339-342页)

提要文摘附注:

本书在探讨了人类福祉与中国教育、社会转型与人的教育等之间关系的基础上, 面向我国未来的教育发展方向, 提出: 我国教育在价值观上, 要从国家主义转向以人为本; 在体制上, 要从国家包办到多元主体; 在教育管理方式上, 要基于学生成长发展需要; 在评价标准上, 要走向多元与自主; 在教学改革上, 要为生活而教育; 最后重申本书主旨, 提出让教育者做自己教育的主人。

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