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题名/责任者:

教育展望:国际比较教育.总第171期/联合国教科文组织国际教育局编 华东师范大学译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5675-4505-2/CNY32.00

载体形态项:

168页;24cm

其它题名:

教育公平与学习质量

其它题名:

基于证据的参与式过程

丛编项:

国际比较教育季刊

团体责任者:

联合国教科文组织国际教育局 编

团体次要责任者:

华东师范大学 译

学科主题:

教育-世界-丛刊

中图法分类号:

G51

书目附注:

有书目 (第163-168页)

提要文摘附注:

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程”这个主题具体展开，如“对贫困的回应：巴西贫困地区学校的比较分析 ”、“柬埔寨小升初的学生过渡：从叙事视角到复杂系统”、“ 教育排斥的决定因素：肯尼亚城市贫困女生的校内外经历 ”等。

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