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题名/责任者:

Learning, identity and narrative in the late modern age : towards a theory of reflexive learning / Kang ZHAO.

出版发行项:

杭州 : Zhejiang University Press, 2014.

ISBN:

9787308135535

载体形态项:

iv, 2, 11, 189 p. ; 24 cm.

变异题名:

Chinese title on CIP: 晚期现代中的学习, 身份认同与叙事 : 走向一个自反性学习理论

个人责任者:

Zhao, Kang

论题主题:

Learning-Physiological aspects.

论题主题:

Learning, Psychology of.

中图法分类号:

G442

书目附注:

Includes bibliographical references (p. 172-186) and index.

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