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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:39

题名/责任者:
知识效能与评价:制度分析视角下的大学教师绩效研究/李冲著
出版发行项:
北京:科学出版社,2015
ISBN及定价:
978-7-03-045727-1/CNY78.00
载体形态项:
xii, 165页:图;24cm
其它题名:
制度分析视角下的大学教师绩效研究
丛编项:
科技伦理与科技管理文库
个人责任者:
李冲
学科主题:
高等学校-教师评价-研究
中图法分类号:
G645.11
一般附注:
大连理工大学科技伦理与科技管理研究中心
书目附注:
有书目 (第159-165页)
提要文摘附注:
本书以智能型复杂自适应系统理论为基石,基于知识活动系统分析的视角,提出大学教师知识效能评价模式。在整合知识管理、技术经济和教师教育研究中知识效能概念的基础上,对大学教师评价维和评价源进行了新的组合,构建了一个“量、质、度”相互结合的多维多源评价模型。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态
G645.11/4 CN1440542  - 内阅图书     阅览
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