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题名/责任者:

认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响/魏耀章著

出版发行项:

上海:上海交通大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-313-13474-5/CNY38.00

载体形态项:

231页:图;21cm

并列正题名:

Investigation into the roles of cognitive ability and language proficiency in Chinese EFL learners' metaphor comprehension and production

丛编项:

当代语言学研究文库

个人责任者:

魏耀章 (1969-) 著

学科主题:

英语-隐喻-研究

中图法分类号:

H315

提要文摘附注:

本书首先从隐喻研究以来最具影响的以Aristotle为代表的古典隐喻理论和以Lakoff & Johnson为代表的当代隐喻理论(Steen2000:261)入手，借助于其他相关研究成果，探究隐喻的本质属性。在此基础上，作者指出，两种理论的根本分歧不在于它们所讨论的隐喻本质有所不同，而是由于它们各自受当时所处的社会历史和学术环境的影响和制约，从不同的角度阐释了对隐喻的理解。

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